Projeto Saude e Nutrição

OBJETIVOS GERAIS: Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·         Incentivar os bons hábitos alimentares;

·         Identificar as preferências alimentares dos alunos;

·         Reconhecer os alimentos que fazem bem a nossa saúde;

CRONOGRAMA DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS:

1º-Aula Assunto- Frutas:

Livro: Leitura do livro Frutos e Frutas;

Atividade: Pintura a dedo;

Degustação de salada de frutas;

Passeio ao pomar da escola, identificando os vários tipos de frutas e suas características;

2º Aula- Assunto- Verduras/ Hortaliças:

Atividades:Confecção de carimbos com batata;

 Explorar as cores e texturas das verduras

Visita a horta da escola;

3º Aula – Assunto- Legumes:

Livro: Leitura do livro A cesta da Dona Maricota.

Atividades: Fazer com os alunos uma sopa utilizando chuchu beterraba abobora, cenoura;

Escultura com legumes;

4º Aula – Assunto- Rótulos/ Higiene com os alimentos:

Livro: Leitura do livro Pêssego, pêra, ameixa no pomar;

Ensinar os procedimentos principais de higiene com os alimentos, que devemos ter antes de consumi-los.

Atividades: Confeccionar a pirâmide da alimentar;

Atividade de pintura;

5º Aula- Assunto – Vitaminas:

Trabalhar os valores nutricionais da banana;

Enfatizar a importância do leite no desenvolvimento da criança;

Atividades: Degustar banana com farinha láctea e leite em pó.

6º Aula – Alimentos Saudáveis e não saudáveis;

Livro: Leitura do livro: Camilão o Comilão.

Atividades: Confeccionar mural de alimentos que devem ser consumidos com moderação;

7º Aula-Assunto Derivados do Leite:

Trazer para sala de aula rótulos de derivados do leite;

Atividades: Confeccionar brinquedos com caixa de leite;

 PRODUTO FINALFinalizará o projeto com a elaboração de um livro contendo todos os trabalhos realizados pelos alunos. Com um momento de degustação das receitas trabalhadas e apresentação dos trabalhos desenvolvidos.

 AVALIAÇÃOA avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo. Neste momento os alunos se posicionarão sobre os pontos positivos e negativos do projeto, traduzida em relatos e desenhos expostos na sala em espaço especialmente organizado e também através de relatório organizado pela professora.

“Todas as noites mais de 800 milhões de pessoas em todo o mundo vão dormir com fome…” – Presidente Lula na reunião das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação – FAO – junho de 2008.

UNIDADE 1

Video com os alunos da Escola Santa Marta- Patria

Atividade3.3 a 3.9. Unidade 3- Patria

Quem sou eu como professor aprendiz

Diante de novas perspectivas de ensino e aprendizagem, eu me considero uma educadora que procuro se informar e atualizar-se sobre as mudanças e transformações no tempo e no espaço geográfico mundial. O professor hoje precisa se informatizar e aprender com as experiências vividas de aula; eu procuro sempre ouvir os meus alunos e aprendo muito com a troca de experiência. Procuro estar preparada para ministrar as minhas aulas, pois diante da velocidade com que as informações sejam divulgadas e chegam a mídia em tempo real, nos temos que estar atentos, pois os alunos estão mais antenados na rede que os professores. Entretanto, quando ocorrem mudanças no processo de ensino aprendizagem, procuro me adaptar as mudanças, mesmo àquelas mais difíceis. Portanto, diante das novas ferramentas tecnológicas, tento associar sua utilização aos conteúdos, quando necessário, para fazer com que o aluno se interage na construção do ensino levando-o a descobrir e ter interesse pelo ato de estudar e aprender a pesquisar. Cabe a nos educadores sermos profissionais e responsáveis pelo papel que assumimos, atualizando-se com freqüência para não ficarmos preso ao um cidadão participativo na sociedade em que vive.

Na atividade 1.1, fizemos uma atividade sobre como a tecnologia esta avançando, é nossas escolas estão atrasadas. Click no link e veja o meu texto:
Educação e Tecnologia

Na atividade1.2, fizemos uma analise e concluímos que as escolas estão bem desenvolvida, na criação de estrategias que favoreçam a transmissão do conhecimento para o aluno. Click no link e veja o meu texto:
O Avanço na Aprendizagem
Nessa atividade1.3- Buscamos novas experiencias de procurar o significado do que é hipertexto, em seguida pesquisamos sobre vários assuntos.
Experiencia de navegar em links
Nessa atividade.1.4- Li um projeto de uma professora que usou o relógio de uma maneira muito criativa, adorei a experiencia. Se você quiser saber mais, click no link abaixo:
Análise da aula de um relógio

Atividade realizada com minha colega de turma: Eva Nogueira

Atividades 2.1e 2.2ª, 2.2b, e 2.3, navegamos pela wikipédia buscando o significado de hipertexto e em seguida,

Pesquisamos sobre a agricultura no Brasil, e nos levou a varios assuntos atraves dos links, entendemos que o hipertexto nos leva para outros assuntos dos quais podemos tirar duvidas das palavras destacadas (links) que são umas palavras azuis.
Veja um exemplo de texto linkado:  
Desde os primórdios da colonização até o século XXI, evoluindo das extensas monoculturas para a diversificação da produção. Apesar disto, a agricultura brasileira apresenta problemas e desafios, que vão da reforma agrária às queimadas; do êxodo rural, que prejudica o solo, destruindo o meio ambiente provocando erosões no solo e matando os animais.
Pesquisamos outros assuntos, veja:
O Sistema Único de Saúde (SUS) foi criado pela Constituição Federal de 1988 para que toda a população brasileira tenha acesso ao atendimento público de saúde. Anteriormente, a assistência médica estava a cargo do Instituto Nacional de Assistência Médica. A saúde no Brasil precisa ugentimente de grandes reformas para que toda sociedade tenha um atendimento digno, falta medicos nos postos de saúde, remédios que atenda as necessidades da população.
Este é outro exemplo de texto linkado:
A alimentação é o processo pelo qual os organismos obtêm e assimilam alimentos ou nutrientes para as suas funções vitais, incluindo o crescimento, movimento e reprodução. Sem uma boa alimentação o nosso corpo ficara sem defesa e sujeito as doenças.
Através dessas pesquisas nos entendem o que é um texto linkado, e podemos, a partir de agora escrever textos com links onde o leitor possa entender melhor o assunto do qual estamos escrevendo.